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Dicono di noi...

Benvenuti a scuola!

 

IL NIDO INTERNAZIONALE

L’obiettivo primario della scuola è quello di offrire un servizio di alto livello qualitativo e di grande valore sociale. Accanto al servizio educativo, la scuola si pone come finalità principale la formazione completa e integrale del bambino, formazione che non trascura le attività artistiche, sportive e linguistiche: infatti le attività previste dal curricolo del nido sono finalizzate, in primo luogo, a rendere autonomo il bambino, attraverso l’impostazione di routine giornaliere, dando la possibilità al piccolo di decidere quali spazi utilizzare  in totale autonomia e sotto la supervisione dell’educatrice che li ha preventivamente strutturati: l’impronta pedagogica, infatti, è quella ispirata al metodo di Maria Montessori, secondo il principio Aiutami a far da solo!

All’inizio dell’anno scolastico, le educatrici procedono con l’osservazione sistematica del comportamento sia del gruppo che del singolo bambino: i risultati delle osservazioni sono, poi, la base da cui scaturisce la programmazione educativa che viene stilata collegialmente da tutte le operatrici.

Ogni programmazione educativa contiene gli obiettivi e le attività che andranno a strutturare gli interventi educativi e i processi didattici strutturati a misura del bambino, che si caratterizza come utente primario e finale.

Caratteristica principale della nostra scuola è l’approccio multiculturale che si declina attraverso l’apprendimento delle lingue: l’italiano, l’inglese e il francese. Le educatrici, tutte madrelingua, effettuano le attività educative nella propria lingua di origine: questo è un fattore molto importante, perché nell’orario non è strutturata la lezione di inglese o di francese o d’italiano, ma le attività stabilite dalla programmazione sono svolte in italiano, piuttosto che in inglese o francese, grazie a un sistema strutturato di compresenza, facendo sì che questo processo avvenga in modo del tutto naturale, attraverso l’integrazione di piccole canzoni, parole chiave che nel tempo arricchiscono il vocabolario trilingue dei nostri bimbi.

 

SCUOLA DELL'INFANZIA INTERNAZIONALE

 

La scuola dell’infanzia si propone come un ambiente educativo che valorizza il sapere, saper fare e il sapere essere del bambino, sostenendo le sue emozioni, idee, azioni e i suoi pensieri.

 

La nostra programmazione segue le Indicazioni Nazionali del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e si pone come obiettivo formativo lo sviluppo integrale dei bambini nel contesto socio-culturale in cui vivono. A partire dagli interessi e dalle esigenze del gruppo si cerca di creare costantemente un clima motivante e di coinvolgimento che miri a sviluppare la creatività. Ogni giorno vengono così proposte attività finalizzate alla valorizzazione dell’identità, alla conquista dell’autonomia, allo sviluppo delle competenze e del senso di cittadinanza.

 

Nelle sezioni di materna sono quotidianamente presenti l’educatrice di lingua italiana, inglese e francese. Nell’arco della giornata la comunicazione in classe circa le attività strutturate e di vita quotidiana si svolge nelle tre lingue a seconda dell’insegnante di riferimento presente. Il processo di appropriazione e apprendimento delle due lingue straniere avviene in maniera naturale: il bambino comprende e comunica per il piacere di farlo. La curiosità e l’interesse dei piccoli vengono così stimolati attraverso giochi, narrazioni, canti e attività strutturate in lingua.

 

Il nostro impegno e lavoro quotidiano è costantemente rivolto a rendere la nostra scuola, oltre che luogo educativo per i bambini, soprattutto luogo d’incontro, partecipazione e cooperazione con le famiglie nella convinzione che per il buon esito del lavoro educativo sia di notevole rilevanza e importanza il rapporto con le famiglie stesse. In tal senso vengono proposti durante l ‘anno colloqui individuali e incontri con specialisti per riflettere e confrontarci su tematiche importanti rispetto alla crescita dei bambini.

 

La scuola non è una fermata … ma la via che si apre sull’orizzonte da conquistare

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